Tahanice o osmiletá gymnázia: Plaga se dostal do křížku s kraji. Dojde k jejich redukci?
Budoucnost víceletých gymnázií v Česku je nejasná. Ministr školství Robert Plaga (za ANO) v reakci na diskuzi odborníků uvedl, že plošné rušení není v plánu, snížení jejich počtu ale nevyloučil. Kvůli regionálním specifikům však nehodlá dělat zásadní kroky. Mezi Plagou a představiteli kraje ale existuje názorový nesoulad – zatímco krajští politici chtějí po resortu jasné stanovisko v této věci, ministr tvrdí, že případný plán omezování je na krajích jakožto zřizovatelích. Po stanovisku volá například středočeský radní Milan Vácha (STAN).
Družinářky měly v Česku ponižovat a bít děti s postižením. Inspekce podle ombudsmana selhala
Vychovatelky ve družině nejmenované školy podle rodičů ponižovaly a bily děti s postižením. Podle veřejného ochránce práv ve věci následně pochybila jak inspekce, která ve škole neprovedla kontrolu, tak ředitel školy, jenž o dění v družině neinformoval rodiče dětí. Ti se o tom dozvěděli až s dvouměsíčním zpožděním od třídní učitelky. Vyplývá to z evidence ombudsmana. Inspekce se zavázala přijmout opatření k nápravě.
Incident ve Sněmovně: Doksanský mě naháněl na chodbách, že prý budu litovat, tvrdí Hlavatý
Poslanec Matěj Hlavatý (STAN) při interpelaci premiéra Andreje Babiše (ANO) nařkl poslance Denise Doksanského (ANO) z toho, že jej „naháněl na chodbách“ a vyhrožoval mu, že „šlape na hada bosou nohou“. Babiš následně Hlavatému sdělil, že Doksanskému vzkáže, aby se k němu choval slušně. Redakce CNN Prima NEWS oslovila Doksanského se žádostí o vyjádření. Dosud se ale nevyjádřil. Později Hlavatý na síti X informoval, že se mu Doksanský omluvil.
Spokojenost učitelů s platem se zvyšuje, ukázal průzkum. Mladí i tak ztrácejí zájem
Pedagogové v Česku jsou v posledních letech spokojenější s pracovními podmínkami. V roce 2024 vyhovovalo platové ohodnocení téměř každému druhému učiteli, vyplývá z výsledků mezinárodního šetření OECD TALIS. Problémem je však klesající atraktivita oboru u mladých lidí. Autoři průzkumu také upozorňují, že v průměru má jen každý pátý učitel pocit, že je jeho práce společností dostatečně oceněna.
