Start[up]ujeme: Jak vychovat generaci, která se neztratí v nejistém světě
Na fotografii zprava: Tereza Moravcová, ředitelka spolku MŮŽEŠ PODNIKAT, Ondřej Krátký, zakladatel a CEO grid.online a spoluzakladatel společnosti Liftago, a moderátor Petr Suchoň. Zdroj: CNN Prima NEWS
České školství se stále soustředí na encyklopedické znalosti, ale realita 21. století vyžaduje úplně jinou výbavu. Zatímco rodiče volají po změně, systém často trestá chybu a potlačuje kreativitu. V dalším díle pořadu Start[up]ujeme jsme se proto zaměřili na podnikavost – dovednost, která není primárně o byznys plánu a účetnictví, ale o odvaze vzít život do vlastních rukou a vidět příležitosti tam, kde ostatní vidí strach či nejistotu.
V českém veřejném prostoru se koncept podnikání stále často redukuje na papírování, tabulky nebo strohé sledování zisků a obratů. Jak však zdůrazňuje Tereza Moravcová, ředitelka spolku MŮŽEŠ PODNIKAT, skutečný význam slova podnikavost je mnohem hlubší. „Když v MŮŽEŠ PODNIKAT přemýšlíme o podnikavosti, tak říkáme, že to je touha po seberealizaci. Dělat něco, co hodně chci, mám na to sílu a chuť, a tak jdu a dělám to,“ vysvětluje v pořadu Start[up]ujeme. Podle ní jde o překračování vlastních komfortních zón a o vnitřní nastavení, které je motorem inovací a konkurenceschopnosti celé země. Ondřej Krátký, zakladatel platformy grid.online a jeden z klíčových mentorů programu MŮŽEŠ PODNIKAT k tomu dodává, že plamínek podnikavosti si v sobě musí najít každý sám, ačkoliv prostředí jej může výrazně ovlivnit.
Systémové bariéry a realita českých škol
Současná realita českého školství však v rozvoji těchto klíčových kompetencí výrazně pokulhává. Statistiky ukazují nesoulad mezi poptávkou společnosti a nabídkou vzdělávacích institucí, kdy se systematickému rozvoji podnikavosti věnuje jen 30 až 35 % středních škol v Česku. Přitom přibližně 75 % rodičů si přeje, aby byla podnikavost pevnou součástí výuky. Jednou z největších překážek je tradiční přístup k chybě. „Když student na střední škole něco splete nebo pokazí, tak dostane trest ve formě snížení známky nebo poznámku,“ upozorňuje Moravcová s tím, že jde o promarněnou příležitost – přitom v dospělosti je práce s chybou klíčovou součástí učení a osobního i pracovního rozvoje.
Ondřej Krátký potvrzuje, že studenti jsou kvůli tomuto nastavení často v křeči. „Studenti jsou dost často až paralyzovaní tou známkou, místo toho, aby se soustředili na to, co příště udělat jinak,“ říká. Podle Terezy Moravcové by to přitom mělo být jinak. „Podnikavost je opakem strachu, protože mám v sobě nějaké mechanismy, které mě do toho kouta nezaženou. Mám nějaké záchranné body a jsem naučená vidět možnosti,“ vysvětluje ředitelka programu, který se snaží tyto vzorce v mladých lidech měnit.
Síla autentických příběhů proti mýtům z TikToku
Právě na tuto systémovou mezeru reaguje program MŮŽEŠ PODNIKAT, který před 14 lety založila skupina podnikatelů inspirovaných odkazem Tomáše Bati ve Zlíně. Cílem programu není předat teorii z učebnic, ale zprostředkovat studentům autentické příběhy, vhledy a tipy lidí z praxe. „Příběhy podnikavosti jsou spíš o tom popisovat nejenom pozlátko na povrchu, byznysové výsledky, nebo že si někdo koupil toto a tamto – ale spíše jak se k tomu dostal, co ho k tomu vedlo,“ uvádí Ondřej Krátký. Podle něj studenti oceňují opravdovost a okamžitě poznají, pokud přednášející není autentický.
Často panuje obava, že mladí lidé věří pouze influencerům ze sociálních sítí, kteří prezentují povrchní úspěchy a nereálný životní styl. Zkušenosti ze seminářů však ukazují, že osobní setkání s „živým“ podnikatelem má úplně jiný dopad. „Studenti jsou nejdřív v šoku. Oni vlastně nevěří tomu, že nějací cizí lidé, často velmi úspěšní podnikatelé, tam přijdou ve svém volném čase a dávají jim ze sebe to nejlepší,“ popisuje Moravcová reakce ve třídách. Ondřej Krátký doplňuje, že je důležité studentům ukázat realitu mimo „instagramovou bublinu“, kde lidé jen konzumují obsah, a motivovat je k proaktivitě a tvorbě.
Podnikavost jako univerzální nástroj pro život
Klíčovým aspektem diskuze je fakt, že podnikavost zdaleka není jen o zakládání firem či živností. Je to dovednost cenná i pro vědce, kteří se často zdráhají komercializovat své objevykvůli administrativě nebo strachu z neúspěchu. „Pro ně je nejvýhodnější se spojit s někým, kdo má v sobě takový ten drive Kryštofa Kolumba, který vyrazí přes oceán a věří, že tam někde to bude,“ radí Moravcová. Podobně je podnikavý zaměstnanec pokladem pro každou firmu, protože díky důvěře a zodpovědnosti dokáže posouvat projekty kupředu.
Aby se situace v České republice změnila, je zapotřebí aktivita rodičů i pedagogů. Ondřej Krátký vidí velkou sílu v poptávce rodičů, kteří by se měli zajímat o to, jaké programy jejich škola nabízí. Program MŮŽEŠ PODNIKAT je pro školy zdarma a jeho objednání je záměrně jednoduché. „Chceme být nízkoprahoví, chceme, aby si nás učitel objednal na dva kliky,“ uzavírá Moravcová s tím, že podnikavost je nadějí, která mladým lidem umožní v nejistém světě nejen přežít, ale i aktivně tvořit budoucnost.
Start[up]ujeme sledujte každou sobotu ve 13.30 na CNN Prima NEWS. Hned po odvysílání budou oba pořady – kratší TV část i delší videopodcastová verze – také na webu a jako audio na nejoblíbenějších podcastových platformách. Hlavním partnerem pořadu je společnost CSG, která už 30 let rozvíjí průmyslový odkaz a posiluje obranyschopnost. Jde o globální holding s českými kořeny, který působí ve více než 70 zemích světa a zaměstnává přes 14 000 lidí. CSG nestaví jen na tradici, ale dívá se i do budoucnosti. Podporuje startupy a dává šanci novým nápadům v obraně, letectví i digitálních technologiích. Jejich skupina více než sta firem přispívá k tomu, aby byl svět bezpečnější.
