Škola v Brně pomůže lidem v těžké životní situaci. Nevydané obědy z jídelny zamíří potřebným
Městská část Brno-sever se od letošního školního roku zapojila do projektu Zachraň oběd. Cílem je omezit plýtvání potravinami a zároveň pomoci lidem v těžké životní situaci. Konkrétně darováním hygienicky nezávadných, ale nevydaných obědů ze školních jídelen. Jako první se přidala Základní škola J. A. Komenského a Mateřská škola Brno. Místostarosta Martin Glogar (KDU-ČSL) doufá, že bude inspirovat i ostatní školy.
Spokojenost učitelů s platem se zvyšuje, ukázal průzkum. Mladí i tak ztrácejí zájem
Pedagogové v Česku jsou v posledních letech spokojenější s pracovními podmínkami. V roce 2024 vyhovovalo platové ohodnocení téměř každému druhému učiteli, vyplývá z výsledků mezinárodního šetření OECD TALIS. Problémem je však klesající atraktivita oboru u mladých lidí. Autoři průzkumu také upozorňují, že v průměru má jen každý pátý učitel pocit, že je jeho práce společností dostatečně oceněna.
Praxí se učí nejlépe, platí to i pro finanční gramotnost. Soutěž ukázala, co ve školách funguje
Finanční gramotnost je klíčová kompetence, kterou by měl ovládat každý, kdo operuje v běžném životě s penězi nebo s finančními produkty. Nejde přitom jen o pouhou znalost teoretických pojmů, ale také o osvojení praktických schopností, jako je plánovat rozpočet, spořit, a hlavně rozumět půjčkám nebo investicím. Své o tom ví víc než 87 tisíc žáků z 1 130 škol, kteří se loni zapojili do Soutěže Finanční gramotnost. Organizátoři v přípravě nového ročníku pečlivě vyhodnotili jejich výsledky i zpětnou vazbu od učitelů, aby mohli soutěž posunout na další úroveň. Analýza ukázala, že školy a žáci nejvíce těží z prakticky orientované výuky, a zároveň odhaluje oblasti, kde je třeba posílit podporu pro pedagogy.