Dcera pláče a po bitce ve školce se bojí ven. Incident v Dubňanech odhalila matka až z videa
Než začnete číst Co byste měli vědět, než začnete číst
Video ze školky v Dubňanech vyvolalo vlnu reakcí.
Rodiče popisují skryté konflikty a agresi mezi dětmi.
Matky zvažují, zda děti v zařízeních ponechat.
Musí mít rodiče incident natočený, aby uspěli?
Video zachycující útok několika dětí na čtyřletého chlapce v mateřské škole v Dubňanech vyvolalo během několika hodin silné reakce veřejnosti. Znepokojení vyjadřují i rodiče dětí, které tuto školku navštěvují. Matka jedné z holčiček, která incidentu přihlížela, například pro CNN Prima NEWS uvedla, že se její dcera dodnes bojí vyjít na zahradu. S vlastními zkušenostmi s konflikty či agresivním chováním mezi dětmi se ale ozývají i rodiče z jiných mateřských škol. Někteří dokonce tvrdí, že o konkrétních incidentech ve školce vůbec nevěděli, případně se o nich dozvěděli až zpětně.
Jedna z matek pro CNN Prima NEWS například uvedla, že na zveřejněných záběrech poznala svého syna. Chlapec měl útoku na čtyřletého chlapce pouze přihlížet. O tom, co se ve školce odehrálo, podle svých slov vůbec nevěděla.
ČTĚTE TAKÉ: Zmizení maminky Jany. Šest zásadních otazníků. Co vyšlo najevo po dvou týdnech?
„Pro mě to byla velmi nepříjemná realita,“ popsala žena. Nyní podle svých slov řeší, zda syna ve školce ponechat, nebo hledat jiné zařízení.
Tříletá holčička se začala bát zahrady
Redakci se ozvala také matka tříleté holčičky, která si přála zůstat v anonymitě. Tvrdí, že její dcera byla na zveřejněném videu také. Na záběrech podle ní stojí a sleduje, co se kolem odehrává.
Matka si podle svých slov už několik dní předtím všímala změny v chování dcery. Holčička měla říkat, že nechce být na zahradě, že se tam bojí, a plakala. Nedokázala ale vysvětlit, proč.
„Paní učitelky mi ve čtvrtek řekly, že dnes na zahradě brečela, ale ve třídě je klidná. V pátek to samé,“ popsala žena.
Když tento týden viděla video z incidentu, začaly jí podle jejích slov jednotlivé události dávat smysl. „Jak jsem video zhlédla, začalo se mi to skládat jako skládačka,“ dodala.
„Zveličená“ situace?
Následně se podle svého tvrzení vydala do školky a chtěla po učitelkách vysvětlení, proč se o podobné situaci musí dozvědět až z internetu. Podle matky jí bylo řečeno, že se nic nestalo a že byla situace zveličena. S tím nesouhlasila.
„Jako rodič jsem smutná. Sama nevím, jestli ji tam nechám,“ napsala.
„Moje dítě je v novém prostředí a vidí toto. A já se to vůbec jako rodič nedozvím a musím sama pátrat po tom, proč se moje dcera bojí být na zahradě,“ uvedla.
Případem se už zabývá policie, Česká školní inspekce i další instituce.
Rozsáhlý problém
Podobných případů ale přibývá. Se zkušenostmi z jiné mateřské školy se svěřila i další z matek. Při vyzvedávání svého syna měla podle svých slov vidět, jak na něm leží jiný chlapec, se kterým podle ní byly ve školce dlouhodobější problémy. Její syn měl plakat.
Situaci podle matky začala řešit učitelka. Stížnosti ale podle jejího tvrzení nepřinesly očekávaný výsledek a situace měla nakonec dojít tak daleko, že si rodiče problémového chlapce museli nechat doma.
Čtěte také
Matka zároveň uvedla, že se jí rodiče druhého dítěte měli následně zeptat, zda má incident natočený. Pokud ne, podle jejich slov by prý nebylo možné nic prokázat.
I další rodiče popisují napadání svých dětí, opakované konflikty nebo také pocit, že jejich upozornění nebyla dostatečně vyslyšena.
Je přitom důležité zdůraznit, že jednotlivá svědectví rodičů nelze automaticky zobecňovat na všechny mateřské školy ani na práci pedagogů. Práce s malými dětmi je mimořádně náročná a učitel nemůže být v každém okamžiku u každého dítěte. Konflikt mezi dětmi může vzniknout během několika sekund.
Role rodičů
Svou roli může hrát také rodinné prostředí a výchova. Mateřská škola nemůže zcela suplovat rodinu a pedagogové nemohou během několika hodin napravit všechny návyky a vzorce chování, které si dítě přináší z domova. Učit děti, že ubližovat druhým není v pořádku, je především úkolem rodičů.
Zároveň je ale důležité, aby pedagogové měli dostatek podpory, personálních kapacit a jasně nastavené postupy pro řešení podobných situací.
Případ z Dubňan tak otevírá širší otázku: Jak mateřské školy řeší agresivní chování mezi dětmi? Mají pedagogové dostatečné možnosti podobným situacím předcházet a zasahovat, když nastanou? A co může rodič dělat ve chvíli, kdy má pocit, že jeho upozornění nebylo vyslyšeno?
Jednou z otázek, která se mezi rodiči opakuje, je také důkazní stránka podobných případů. Musí mít rodič napadeného dítěte incident natočený na mobilní telefon, aby jeho tvrzení bylo možné doložit?
Rodiče své děti do školek předávají s důvěrou, že o ně bude postaráno a že v případě problému bude situace řešena. Právě množství reakcí, které se po zveřejnění dubňanského videa objevily, proto ukazuje, že téma bezpečí dětí a řešení konfliktů v mateřských školách si zaslouží širší pozornost.
MOHLO VÁM UNIKNOUT: Příběh kanibala Josefa. Zavraždil a snědl dva malé chlapce. Na svobodu se dostal díky amnestii
Vystudoval gymnázium v Brně. Ve třetím ročníku přerušil vysokou školu, protože šel na konkurz do brněnské regionální televize, který následně vyhrál, a začal tak pracovat v televizi jako sportovní reportér. Následně měl i svůj pořad Za lajnou, kam si zval významné sportovce a trenéry. Po pěti letech v regionální televizi kývl na nabídku Primy. Začal tak dělat reportáže do celostátního vysílání, převážně z jižní Moravy. Na Primě pracuje již dvanáctým rokem. Za tu dobu vytvořil už tisíce reportáží a má za sebou stovky živých vstupů. Aktuálně je jednou z tváří zpravodajské platformy CNN Prima NEWS, kde uvádí pořad Krimi zprávy.
