Obvod Cheb

100,00 % okrsků sečteno
20,35 % volební účast

Plevný

Vítěz

STAN

Tsoukernik

ANO

Obvod Louny

100,00 % okrsků sečteno
19,45 % volební účast

Trešl

Vítěz

STAN

Mikoláš

ANO

Obvod Plzeň-město

100,00 % okrsků sečteno
27,24 % volební účast

Řehka

Vítěz

STAN

Kantorová

ANO

Obvod Strakonice

100,00 % okrsků sečteno
42,51 % volební účast
50 % hlasů

Tomáš Fiala

Zvolen v 1. kole

NČ

Obvod Pelhřimov

100,00 % okrsků sečteno
23,42 % volební účast

Med

Vítěz

ODS

Kozár

ANO

Obvod Příbram

100,00 % okrsků sečteno
21,31 % volební účast

Štěpánek

Vítěz

STAN

Daňhová

ANO

Obvod Praha 5

100,00 % okrsků sečteno
22,68 % volební účast

Láska

Vítěz

SEN 21

Sáblík

ODS

Obvod Praha 9

100,00 % okrsků sečteno
19,22 % volební účast

Smoljak

Vítěz

STAN

Pecková

ODS

Obvod Praha 1

100,00 % okrsků sečteno
25,44 % volební účast

Padevět

Vítěz

STAN

Čižinský

PRAHA SOBĚ

Obvod Kladno

100,00 % okrsků sečteno
18,56 % volební účast

Paták

Vítěz

ODS

Sucharda Šípová

Piráti

Obvod Děčín

100,00 % okrsků sečteno
35,34 % volební účast
50 % hlasů

Zbyněk Linhart

Zvolen v 1. kole

STAN

Obvod Česká Lípa

100,00 % okrsků sečteno
22,13 % volební účast

Půta

Vítěz

SLK

Volfová

ANO

Obvod Trutnov

100,00 % okrsků sečteno
42,50 % volební účast
50 % hlasů

Jan Sobotka

Zvolen v 1. kole

STAN

Obvod Kolín

100,00 % okrsků sečteno
21,49 % volební účast

Kašpar

Vítěz

STAN

Brzobohatá

ANO

Obvod Hradec Králové

100,00 % okrsků sečteno
24,01 % volební účast

Ceralová Petrofová

Vítěz

ODS

Dvořák

STAN

Obvod Rychnov nad Kněžnou

100,00 % okrsků sečteno
45,61 % volební účast
50 % hlasů

Jan Grulich

Zvolen v 1. kole

TOP 09

Obvod Žďár nad Sázavou

100,00 % okrsků sečteno
23,16 % volební účast

Klement

Vítěz

KDU-ČSL

Šmarda

Volt

Obvod Znojmo

100,00 % okrsků sečteno
20,86 % volební účast

Třetina

Vítěz

TOP 09

Kyněra

ANO

Obvod Vyškov

100,00 % okrsků sečteno
52,40 % volební účast
50 % hlasů

Jan Grolich

Zvolen v 1. kole

KDU-ČSL

Obvod Brno-město

100,00 % okrsků sečteno
18,95 % volební účast

Papoušek

Vítěz

ODS

Zitterbart

STAN

Obvod Přerov

100,00 % okrsků sečteno
23,03 % volební účast

Navařík

Vítěz

ODS

Vrána

ANO

Obvod Litovel

100,00 % okrsků sečteno
18,49 % volební účast

Ošťádal

Vítěz

24/7

Škurek

ANO

Obvod Frýdek-Místek

100,00 % okrsků sečteno
21,40 % volební účast

Korč

Vítěz

NMFM

Pešatová

STAN

Obvod Ostrava-město

100,00 % okrsků sečteno
21,58 % volební účast

Šimetka

Vítěz

ODS

Baránková Vilamová

ANO

Obvod Karviná

100,00 % okrsků sečteno
13,15 % volební účast

Kazík

Vítěz

OK

Brzyszkowská

ANO

Obvod Zlín

100,00 % okrsků sečteno
16,06 % volební účast

Goláň

Vítěz

ODS

Mitáček

STAN

Obvod Uherské Hradiště

100,00 % okrsků sečteno
23,15 % volební účast

Bazala

Vítěz

KDU-ČSL

Vašica

ANO

Logopedická pouť školky Don Bosco: Děti místo separace trénují řeč v hravém kolotoči

Komerční sdělení
Komerční sdělení
  • 27. zář 2025, 10:07

  • Koktavost, patlání, huhňavost i vývojová dysfázie. Problémy, které mohou dítě vyřadit z kolektivu, v Církevní mateřské škole logopedické Don Bosco zvládají hravou formou. Každodenní logopedický program pomáhá malým dětem rozmluvit se, posílit sebevědomí a připravit se na vstup do první třídy. Pokračuje náš logopedický seriál.

    Logopedická pouť mateřské školky Don Bosko vás vítá. Od pondělí do pátku atrakcí bezpočet pro 50 dětí od čtyř do sedmi let v pěti školkových třídách. Tak nasedat, nasedat a ať se práší za kočárem.

    Ráno startuje hudebním kolotočem

    První zastávkou je hudebně pohybová chvilka. Patnáct minut zpěvu a rytmických cviků na kytaru pomáhá rozvíjet motoriku, koordinaci a držení těla.

    „Jde vlastně o rytmus, řeč má rytmus, hudba má rytmus. Takže o vnímání rytmu, článkování, dodržování pauz. A v neposlední řadě také o paměť – zapamatovat si vůbec text,“ vysvětluje učitelka Dana Kalousová.

    VIDEO

    Logotobogán trénuje myšlení i řeč

    Po hudební rozcvičce následuje logotobogán. Metoda psychologa Feuersteina funguje na principu: pochop – porovnej – zpracuj – pověz. Děti procvičují paměť, pozornost i komunikaci.

    „Děti porovnávají dopravní prostředky, jestli jsou ve všech parametrech stejné, nebo nejsou,“ popisuje učitelka Alena Štěpánková.

    „Vy nevíte, kde je motor ve vlaku, ale víte, že ten motor má, viď. Aby se vlak mohl pohybovat, z čeho je ten motor?“ ptá se. Děti neváhají: „Z kovu, ze železa.“

    Každý den povinná individuální péče

    Speciální pedagogové si během dopoledne postupně zvou každé dítě na desetiminutovou individuální terapii. Anetka má například ztuhlou pusinku, proto cvičí oromotoriku.

    „A ještě jednou pořádně našpul, pošli pusu, nafoukni tváře. Otevřeme pusu a jazýček dáme nahoru a dolů. Výborně, Anetko,“ povzbuzuje ji učitelka Michaela Kramerová.

    Podle zástupkyně školy Blanky Housarové jsou první roky života klíčové. „Kolem jednoho roku dítě začíná mluvit, kolem dvou let tvoří dvouslovné věty a ve třech už mluví rozsáhleji. Pokud to neprobíhá, je potřeba odborná pomoc,“ zdůrazňuje.

    Dysfázie: když řeč nepřichází

    O tom, jak důležitá je logopedická péče, svědčí příběh malého Páti. Vývojová dysfázie mu bránila v běžné komunikaci.

    „Byli jsme tak trošku nešťastní, protože nedokázal si říct, že má hlad, že má žízeň, ani jakou chce pustit pohádku,“ říká jeho otec Ivan Kubíček.

    Dnes už je situace jiná. „Pokrok je obrovský. Jednak začal mluvit, jednak je mezi svými, tím pádem je v kolektivu, nesedí v koutě,“ dodává maminka Alena Kubíček Bačová.

    Verbální kolotoč podle Elkonina

    Další atrakcí logopedické pouti je metoda psychologa Elkonina. Jedná se o výukový program pro děti, který rozvíjí jejich jazykové schopnosti a fonematické uvědomování, tedy schopnost slyšet a rozlišovat hlásky ve slovech. Děti nejprve manipulují s barevnými žetony a poznávají zvukovou strukturu slov, až poté se učí jednotlivá písmena. Cílem je, aby děti pochopily principy tvoření slov, nikoli aby si je mechanicky pamatovaly, což podporuje jejich myšlení a jazykové dovednosti a pomáhá předcházet budoucím potížím s čtením a psaním. Učí děti rozpitvat slovo na nejmenší části a pochopit jeho význam. Trénuje se pozornost i paměť – nezbytné dovednosti pro porozumění řeči.

    Hudebně rytmická cvičení, speciální terapie i zdravotní tělocvik – program školky je sestaven tak, aby děti s vývojovou dysfázií dokázaly co nejrychleji dohnat své vrstevníky.

    „Tady, to je fantastická školka. A ty ženský tady jim věnujou veškerý čas,“ chválí školu otec dvojčat Jan Vlach.

    Stavba nové školy: pomozte dětem vrátit dar řeči

    Poruchami řeči trpí zhruba 7 % dětí. V případě dysfázie se dítě učí mateřský jazyk stejně obtížně, jako by se učilo cizí. Bez pomoci logopedů je ohroženo jeho vzdělávání i sebevědomí – a s ním i klid celé rodiny.

    Škola svaté Ludmily - co je důležité vědět:

    Jedná se o školu s křesťanskými základy, což se promítá do výchovy a hodnot, které škola podporuje. Škola je přístupná pro všechny děti, ať už jsou věřící nebo ne. Důraz je kladen na křesťanské hodnoty a škola se tak snaží být inkluzivní.

    Současná budova školy je technicky nevyhovující, už přes 20 let funguje v provizorních prostorách. Proto pražské arcibiskupství plánuje výstavbu nové školy v Klecanech. Ta má nabídnout důstojné podmínky pro děti i rodiny a logopedickou poradnu dostupnou široké veřejnosti.

    Pomozme jim vrátit dar řeči!
    Vyberte si na webu Nadace svaté Ludmily platební metodu nebo pošlete dar na speciální sbírkový účet pro školu: 7772277722/0800 vedený u České spořitelny.