Fuj, ohodnotila učitelka práci prvňáčka. Škola nejprve kritiku odmítla, později otočila

„Takto hodnotí učitelka prvňáčka v prvních měsících jeho školní docházky. Vítejte na Základní škole Špitálská na Praze 9, která má motto: ‚Brána do spokojeného života‘,“ začíná příspěvěk učitele a psychologa Roberta Čapka.

Na svém facebookovém profilu Líný učitel zveřejnil i fotografii zadání vypracované žáčkem první třídy. Ze snímku je zřejmé, že nejmenovaná učitelka úkol v písance ohodnotila jako „strašný“ a použila ještě expresivnější slovo „fuj“.

Podváděla žačka druhé třídy? Spor školy s rodiči řešil písmoznalec, ředitel mluví o mstě

Školství

Článek psychologa a učitele Roberta Čapka o konfliktu mezi učitelkou školy na Jičínsku a rodiči žačky druhé třídy rozdmýchal emoce. Čapek ve svém textu tvrdí, že pedagožka dítě neoprávněně obvinila z podvodu při domácím úkolu. Spor nakonec došel tak daleko, že se jím zabývala Česká školní inspekce a dokonce i znalec písma. Ředitel školy se ale za učitelku postavil. Jakékoliv pochybení odmítá a naopak mluví o pomstě problémových rodičů. Není vyloučeno, že dva roky stará kauza nakonec skončí u soudu.

„Takhle podle učitelky v první třídě asi vypadá formativní hodnocení a individuální přístup k žákům. Ale ve skutečnosti je to učitelská nekompetentnost, nedostatek pedagogické empatie a mrzačení motivace žáků,“ pokračuje v kritice Čapek. Škola, která tohle dopustí, je podle něj „hanebná instituce“ a ředitelka, která nezasáhne, „by si měla vyměnit své místo s uklízečkou“.

Čapkova veřejná kritika vedení školy zaskočila. Ředitelka Alena Nídlová redakci CNN Prima NEWS zprvu potvrdila, že věc řešila. Podle ní písanka nemůže být z letošního roku, protože žáci první třídy se prý k tomuto učivu zatím nedostali. „Obešla jsem ihned všechny první třídy a prohlédla písanky žáků. Naši pedagogové ještě na této stránce s dětmi nepsali, jedná se o jednu z posledních stránek Písanky 4,“ vysvětlila.

Doplnila také, že sešity si vedení každý rok vybírá ke kontrole a posouzení úrovně. „Nevím tedy, čí by to měl být sešit, z naší školy určitě ne. Velmi se nás to dotýká, je to velmi nepříjemné, znehodnocuje to práci našich pedagogů,“ doplnila Nídlová.

Hodnocení nepřišlo v září, ale až v květnu

Čapek později na svém Facebooku zveřejnil nový příspěvek, ve kterém přiznal, že uvedl chybnou informaci. Ohodnocení učitelky totiž nepocházelo ze začátku školního roku, ale z jeho konce. Navíc je dva roky staré. „Chybně jsem připsal legendu, napsal jsem, že ono hodnocení dostal žáček po dvou týdnech ve škole. To byl omyl, samozřejmě, protože žák už psal celá slova a písanka byla skoro na konci,“ vysvětlil.

U maturit pohořelo víc studentů než loni. U testu neuspěl každý sedmý žák

Školství

Neúspěšnost u státních maturitních testů letos v květnu proti minulému roku vzrostla. Ve srovnání s předcovidovým rokem 2019 ovšem mírně klesla. Letos u testů neuspělo 13,7 % těch, kteří šli ke zkouškám poprvé. Loni to bylo 11,2 %, před třemi roky 14,1 %. Vyplývá to z výsledků, které v pondělí zveřejnil Cermat na svém webu.

Zpětnou vazbu prvňáčkovi však stále považuje za drsnou. „Je to snad méně pitomé hodnocení, když nepřišlo v září, ale prvňáček ho dostal třeba v květnu?“ ptal se Líný učitel. „Je to stejný žáček, takže si jen představte každý jeden den s podobným hodnocením. Celé týdny, celé měsíce. Taková učitelka do školy prostě nepatří. Je to necitlivá, nekompetentní a antipedagogické osoba,“ prohlásil Čapek.

Později na svém webu zveřejnil článek, ve kterém obvinil ředitelku školy ze lži. Písanka by totiž měla skutečně pocházet z její školy.

Učitelka už na škole nepracuje

Redakce CNN Prima NEWS se proto opět obrátila s dotazem na ředitelku Alenu Nídlovovou. I ona informaci nakonec potvrdila. „Když mi zpráva přistála v e-mailu, zprvu jsem vůbec netušila, o koho se jedná,“ uvedla. „S maminkou tohoto dítěte jsem se v tomto případě nesetkala. Viděla jsem ji pouze při opětném odhlašování a přihlašování do školy a ze školy k povinné školní docházce. Maminka si odhlásila dítě, odcestovali někam do Krkonoš, poté ho znovu na půl roku přihlásila a zase odhlásila,“ upřesnila Nídlová s tím, že pokud se objeví nějaká menší či větší stížnost či nedorozumění, vždy se vedení školy setkává s rodiči žáků, třídními učiteli a věc řeší společně.

„Ta maminka byla problémová a vím o tom, že si ji učitelé zvali a hovořili s ní, co mají dělat, aby školu nezanedbávali. Učitelé s ní neustále hovořili. Takže mě to po dvou letech velmi rozzlobilo. Nechápu, proč nepřišla za paní učitelkou hned, když se jí to nelíbilo…“ pokračovala Nídlová.

Přiznala také, že písanka byla skutečně z jejich školy. „Co jsem se dopátrala, tak písanka je tak dva roky stará a zřejmě pochází z naší školy,“ sdělila ředitelka s tím, že tuto informaci nemůže stoprocentně potvrdit. „Nemám, jak se k tomu dopátrat,“ upřesnila. „Bylo to ovšem v závěru školního roku a zmíněná paní učitelka už na naší škole dva roky neučí,“ doplnila Nídlová.

A jak to dopadlo s prvňáčkem, kterému učitelka sázela špatné známky? „Už po krátké době úplně ztratil chuť chodit do školy. Maminka ho nakonec vzala do domácího vzdělávání, ale s jeho nechutí psát musí bojovat ještě dnes,“ sdělil Čapek.