školák

Mohu požádat, aby dítě opakovalo ročník? Tato otázka napadá stále více rodičů, jejichž děti zanechala distanční výuka prakticky bez patřičných vědomostí, nevyhovuje jim nebo není dostatečně kvalitní. Ti, kteří nemají čas a schopnosti doma suplovat pedagogy, už často sami propadají zoufalství. Chodí do práce a nestíhají nic jiného než sledovat, jak dítě nosí jednu špatnou známku za druhou.

Policisté na Floridě zatkli teprve osmiletého chlapce přímo ve škole. Pouta mu byla velká, a tak ho nakonec odvedli bez nich. Hocha udala policii učitelka, která v jeho třídě suplovala a kterou měl udeřit. Dítě má prý mentální poruchy, o nichž škola věděla, tato učitelka však údajně ne.

Generální tajemník OSN António Guterres v krátkém videoprohlášení varoval, že dlouhodobé uzavření škol kvůli pandemii COVID-19 může způsobit generační katastrofu. Prohlásil, že bezpečný návrat dětí do školních lavic proto musí být nejvyšší prioritou.

Český UNICEF ve spolupráci s agenturou STEM/MARK provedl výzkum Mladé hlasy 2020: Děti v nouzovém stavu. České děti v něm vyjádřily názor na situaci kolem koronaviru a na konkrétní změny, které pandemie přinesla do života jejich rodin.

Rodiče se každý den doma s dětmi učí průměrně 3,4 hodiny denně, vyplývá z průzkumu. Pětina rodičů tráví učením s dětmi dokonce až šest hodin.

Už přes 30 tisíc rodičů a učitelů podepsalo petici, aby se po ukončení nouzového stavu otevřely školy. Podle rodičů jsou školy důležitou platformou na budování mezilidských vztahů a izolace dětí s rodiči představuje velkou stresovou zátěž.