Řízená depopulace i Soros. Ševčík ve Sněmovně pořádal seminář o obrodě školství
Poslanecká sněmovna v pondělí ožila seminářem s názvem „Moudrost, mravnost a racionalita ve vzdělávání“, který pořádal poslanec vládní SPD Miroslav Ševčík. Během téměř šestihodinové akce, vystoupila řada řečníků, včetně například filozofky Anny Hogenové, spoluzakladatele spolku Svatopluk Michala Semína či pedagožky Mileny Míčové. Červenou nití, která se vinula většinou vystoupení, byla kritika současného systému vzdělávání, ministerstva školství i šéfa rezortu Roberta Plagy (za ANO). Podle Míčové je navíc vzdělávací proces řízen nadnárodními elitami a jeho cílem je „totální kontrola obyvatelstva“.
„Myslím si, že víme, že důvodů k pořádání toho semináře je hodně. Já osobně toto období považuji za jedno z nejhorších v souvislosti s úrovní vzdělávacího procesu od počátku transformace, což je více než 35 let,“ řekl Ševčík při zahájení semináře.
ČTĚTE TAKÉ: Méně času na žáka? Školní psychologové narážejí na limity, o dostupnosti rozhoduje region
Někdejší děkan Národohospodářské fakulty Vysoké školy ekonomické (VŠE) se ujal slova ještě jednou v rámci svého samostatného vystoupení. V něm, mimo jiné, kritizoval přechod od závazných školních osnov k rámcovým vzdělávacím programům (RVP). „Ty osnovy měly vést k tomu, aby děti byly vzdělány tak, aby měly nějaké znalosti. Nové RVP se velmi často stávají prostým ideologickým vymýváním mozků. Jsou napojeny na různé progresivistické skupiny, které navíc zasahují do vzdělávacího systému přímo na základních školách,“ hřímal Ševčík. Dodal, že v posledních dekádách můžeme sledovat pokles úrovně absolventů základních a středních škol.
Kritika inkluze a kompetenčního vzdělávání
Za velkou chybu Ševčík považuje také zavedení inkluze, která je podle něj zcela chybným konceptem a naprostým nesmyslem. Poslanec požaduje úplné zrušení inkluze a návrat k systému speciálních škol. „Inkluze se stává černou můrou našeho vzdělávacího systému,“ řekl.
Čtěte také
Spoluzakladatel spolku Savtopluk Michal Semín ve svém projevu kritizoval kompetenční pojetí vzdělávání, které považuje za poplatné ideologii výkonu. Vyzval k „návratu ke kořenům“ v podobě klasického ideálu vzdělávání a znalostní školy. „Nemám po ruce žádnou sadu technických opatření, která by proměnila školy z továrny na kompetence na místa pracného a současně radostného poznávání reality. Jednu věc vím ale jistě – je zapotřebí co nejrychleji zastavit tento sebedestruktivní proces, který tu probíhá více než 20 let. To je něco, co ministerstvo (školství) může udělat. A vrátit se k osvědčenému modelu školství znalostního,“ řekl Semín. Jako inspirace podle něj může posloužit model sedmi svobodných umění z minulosti.
„Školství řídí nadnárodní elity“
O asi nejvýraznější vystoupení celého dne se postarala pedagožka a neúspěšná kandidátka do Senátu ve volbách v roce 2024 Milena Míčová, která podle Ševčíkových slov byla „v podstatě iniciátorkou celého setkání“.
Ve své řeči Míčová kritizovala zavádění technologií, jako umělá inteligence, do vzdělávacího procesu a varovala před „nadnárodními elitami“. „Náš vzdělávací systém je podřízen vnějšímu řízení. Úředníci na našem ministerstvu školství pouze vykonávají zájmy struktur na nadnárodní úrovni,“ řekla Míčová.
Čtěte také
A co že ty nadnárodní elity jsou podle Míčové zač? „V rámci globalizace se veškerá moc koncentruje do jedněch rukou nadnárodní elity. Neexistuje pro ni žádná vlast a necítí závazky k žádným národům. Patří jim téměř všechny banky světa. Také jim patří hromadné sdělovací prostředky a masmédia, přes které uplatňují globální politiku vůči celému lidstvu,“ uvedla.
Své zájmy tyto elity také podle Míčové mají uplatňovat pomocí mezinárodních organizací jako OSN, Světová zdravotnická organizace, UNESCO či uzavřených společností jako Římský klub či Klub Bilderberg. Obě tyto organizace jsou častým středem řady konspiračních teorií.
„Dále založili různé fondy, nadace a neziskovky k řízení lidstva, například Otevřená společnost George Sorose,“ pokračovala Míčová. Také George Soros, multimiliardář narozený v Maďarsku, je často konspiračními teoriemi vykreslován jako jakýsi loutkař, který tajně hýbe světovým děním. Podle těchto teorií má být například strůjcem migrační krize či covidové pandemie.
Virtuální světy a řízená depopulace
Konečný plán těchto nadnárodních elit pak Míčová ilustrovala na AI systému, který byl údajně aplikován na ruské školství. Ten má podle digitálních stop rozeznat jedince, kteří jsou potřební pro nadnárodní korporace. „Přebyteční“ jedinci pak mají být „odkládáni do virtuálních světů“. „Problém ovšem je, že tito lidé budou potřebovat bydlet a jíst. To se jaksi nedá udělat virtuálně. Bude zaveden nepodmíněný příjem, nebo je řízená depopulace odpovědí na otázku, co bude s přebytečnými lidmi?“ tázala se provokativně Míčová.
Čtěte také
Zavedení obdobného hodnotícího systému se podle ní chystá i v Česku v podobě tzv. Jednotného identifikátoru subjektu vzdělávání. (Nástroj pro vyhodnocování výsledků vzdělávací politiky, zmíněný v dokumentu MŠMT Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky 2023-2027, do praxe dosud zaveden nebyl.)
„Je to totální kontrola obyvatelstva. To musíme již nyní odmítnout a žádat ministerstvo školství, aby jednotný identifikátor žáka odstranilo ze všech svých dokumentů a plánů. Digitální škola, která je latentně přichystána v plánech našeho ministerstva školství, je pouze pro služebný lid. Nadnárodní elita si svoje děti v tichosti umístí do elitních škol, kde se učí postaru – tradičně, bez obrazovek, s knihami ve studovnách a s živým učitelem,“ řekla Míčová závěrem svého vystoupení s tím, že je třeba návratu k tradičnímu modelu vzdělávání a politici musí táhnout za jeden provaz za národní státy proti nadnárodním elitám.
Stejně jako ostatní řečníci sklidila Míčová potlesk od několika desítek lidí, kteří se na seminář přišli podívat.
Ševčík: Určitě si tohle zopakujeme
Na závěr celého semináře si vzal slovo opět Ševčík. „Přemýšlel jsem, dělal jsem si poznámky a určitě si tohle zopakujeme. Dále vytvoříme nějakou pracovní skupinu. Chtěli bychom vrátit školství před dobou nástupu té Brňačky (Někdejší ministryně školství Sociální demokracie Kateřina Valachová, která na úřadu působila v letech 2015 a 2017, pozn. red.), aby mu nevládla inkluze,“ řekl Ševčík.
Dále se Ševčík hodlá podívat na školní osnovy. „Na tom už pracuje Michal Semín. Chceme, aby se ustoupilo od těch kompetenčních záměrů, aby se děti opravdu něco naučily. Aby mohly prožívat své dětství, pubertu a další studia v jiném prostředí, než jaké jim bylo vytvořeno nekompetentními ministry školství,“ uzavřel poslanec setkání.
Plaga: Nezpochybňuji svobodu poslance, ale neschvaluji to
Reakce CNN Prima NEWS se obrátila na ministra školství Plagu s dotazem, jak pohlíží na akci, kterou pořádá koaliční partner hnutí ANO a jsou na ni šířeny názory, které hraničí s konspiračními teoriemi. „Nezpochybňuji svobodu každého poslance si uspořádat akci tohoto typu nebo ji zajišťovat. To ale neznamená, že to budu schvalovat nebo zohledňovat ve svém rozhodování. Zásadní je pro mě totiž programové prohlášení současné vlády, na kterém se shodly všechny koaliční strany,“ uvedl Plaga pro CNN Prima NEWS.
MOHLI JSTE PŘEHLÉDNOUT: SPD pod palbou kvůli ruskému článku. Jak se vám s těmi kolaboranty vládne? čelí kritice i ANO
Vystudoval bohemistiku a historii na FF UK a aktuálně mediální studia na FSV UK. Věnuje se převážně domácí politice a příležitostně rád zabrousí do oblasti kultury či dějin. Ve volných chvílích rád bloudí po městě s fotoaparátem, přečte si knížku nebo zahraje nějakou videohru. V redakci CNN Prima NEWS působí jako redaktor politického dění od podzimu 2023. (Petr.Silhan@iprima.cz)
